有關教育部中小學「數位教學指引3.0版」、「校長數位學習領導指引」及「家長數位學習知能指引」更新數位素養相關定義一案，詳如說明

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Hualien的即時空氣品質

2026年06月25日 22時37分

34 優

空氣質量令人滿意，基本無空氣污染

各類人群可正常活動

如

ㄖㄨ

雷

ㄌㄟ

貫

ㄍㄨㄢ

耳

ㄦ

好像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人名氣很大，眾所共聞。

噴泉的高度，不會超過它的源頭。一個人的事業也是如此，它的成就絕不會超過自己的信念。

林肯

公告林中偉 - 教務 | 2025-02-14 | 點閱數： 159

一、	依據教育部114年1月22日臺教資(一)字第1142700243號函辦理。

二、	教育部為精進數位素養內涵，綜整最近一年國際文獻及各國訂定相關之數位教學指引，進行「真假資訊的吸收與辨別能力」的內涵分析後，更新旨揭各本指引有關「數位素養」4項主軸的內涵與增訂子項。

三、	旨揭更新後之各本指引及更新說明(含更新內容對照表)業登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載(https://pads.moe.edu.tw/ ，請教師參採運用。

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