有關教育部中小學「數位教學指引3.0版」、「校長數位學習領導指引」及「家長數位學習知能指引」更新數位素養相關定義一案，詳如說明

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Hualien的即時空氣品質

2026年04月15日 17時12分

42 優

空氣質量令人滿意，基本無空氣污染

各類人群可正常活動

鞭

ㄅㄧㄢ

辟

ㄅㄧ

入

ㄖㄨ

裡

ㄌㄧ

鞭，鞭策；辟，透徹。鞭策剖析到最深層，指做學問自我督策，深入精微研究。後多以之形容言辭或文章說理深刻、透徹。

人們缺乏的不是力量，而是意志。

雨果

公告林中偉 - 教務 | 2025-02-14 | 點閱數： 118

一、	依據教育部114年1月22日臺教資(一)字第1142700243號函辦理。

二、	教育部為精進數位素養內涵，綜整最近一年國際文獻及各國訂定相關之數位教學指引，進行「真假資訊的吸收與辨別能力」的內涵分析後，更新旨揭各本指引有關「數位素養」4項主軸的內涵與增訂子項。

三、	旨揭更新後之各本指引及更新說明(含更新內容對照表)業登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載(https://pads.moe.edu.tw/ ，請教師參採運用。

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